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“來來來，綠蘿，你且來唱唱這幾句，就是這首《蘭陵王·柳》的選段……”
“綠綺姑娘，你嘗試一下，用你的肢體語言來表達一段悽婉的別離……”
“師師姑娘，來，綠蘿姑娘唱了之後，你就接着來這一段……”
“綠綺姑娘，拜託你是在扮演一位怨婦，啊不……
是扮演一位傷心致極的少女，表情一定要到位，眼神一定要哀怨，不是勾人……”
高璋此刻感覺自己彷彿又回到了校園，正在話劇社裏邊，擔任起了導演的工作。
努力地把自己想象成可以把小姐姐們捧紅捧熱的大導演，用心地給這些角色講戲，剖析她們的內心。
用語言對她們進行PUA，啊，不對……是用語言讓她們能夠更深臨其境地把自己代入角色。
師師姑娘就那麼安靜如……如那什麼的坐在一旁，喫驚地看着這個才十一歲的孩子。
向兩位老司姬講解男女之情，怎麼才能夠用細微的神態以及誇張的肢體語言來表達比較強烈的心理反應、動作流露。
