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圍繞在“舞臺”周圍的人數較之前翻了一倍，掌聲雷動，讚歎匯成海洋。從他們如夢方醒的表情上來看，我的演奏已然獲得成功。
或許，禪院家的私人教師的誇讚並非完全源於金錢。教導中她從不用藤條敲打我的手背，但也不會縱容我一直反覆練習喜歡的曲目。
在完成我偏愛的那首《愛的憂傷》教學，用它提起我的興致之後，她試圖將更多知識交付到我手上。
“如果願意的話，早上也可以來琴房。你的話，一定能挑戰更有難度的曲目。”
最初，老師對我的“天賦”讚不絕口，甚至企圖建議常夏讓我作爲選手參加業餘組比賽：
“請帶小姐去演奏大廳看一看吧！那是個美妙地方，而她的鋼琴聲足以打動所有人。”
面對這份熱情，爲我爭取學習機會的常夏反倒露出了困擾的表情。
“感謝你的稱讚和用心。”
她用手指掩住嘴脣，輕輕蹙起眉頭：
![反叛的審神者[綜]](http://www.mpzw.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZldJ_Eisguqsr1CA9wUjxYwO5qEPqM1nyJ-Pvnaid9g6)
