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◎好孩子、壞孩子◎
《愛之憂傷》、爲什麼會是這首鋼琴改編曲？
“這是我最喜歡的曲子, 是我想彈鋼琴的契機。每次聽到它，就會覺得心情很平靜……不過它是提琴改編的曲目，大多是用鋼琴給小提琴伴奏。如果直哉學了小提琴, 我就能跟你一起演出了。”
“還是鋼琴吧，我想坐在泉鳥旁邊，四手聯彈演奏, 教教我呀——”
“那你要再認真點, 演奏時得把背挺直纔行。這樣靠着我的手臂, 根本沒法動彈呀。”
靜謐的午後，洋娃娃親暱地挽住我的胳膊，用拖長的語調撒嬌的聲音好似還在耳邊縈繞。回憶攜帶情緒如海潮襲來，重刷胸腔, 激起一陣無聲的悲鳴：
事到如今, 事到如今, 選這首曲子到底有什麼用？！
昔日對洋娃娃的憐愛、依賴早已盡數消退。在他選擇接受父親“饋贈”的那一天起, 落入眼中的只有冰冷的事實。
爲什麼他們總能這樣？
欺騙我、呵斥我又管教我。直到我恨不得以死作爲反抗, 纔給予施捨一樣的“示好”——
