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小孩子比大人更加不受控, 但同時，他們的需求也更直接更簡單。
直白點兒說，有一根對胃口的小胡蘿蔔在前面吊着，就能誘惑這幫小馬駒兒噔噔噔地猛勁兒衝。
開學才半個月左右, 操場西側已經立起一個單槓, 一個雙槓, 一個雲梯, 一個獨木橋，一個八角形的爬網……而教室裏, 學生們自己動手, 裝了展示架和書架, 擺放他們的各種模型和書籍。
小小的大隊小學, 漸漸有了德智體美勞全面發展的教育雛形。
牛小強還很有大哥風範，照顧着年紀小的“小弟”——託兒所的小崽子們。
託兒所在東邊兒，牛小強根據趙柯的圖紙，又經過羣策羣力, 在操場東邊兒做鞦韆、蹺蹺板、滑梯……
他們在西邊兒忙活的時候, 託兒所小班的孩子們年紀小，怕他們不小心磕到碰到砸到，老師管着，不讓孩子們靠牛小強他們太近。
小宋卓只能遠遠地盯宋文瑞。
現在，牛小強他們的大部隊挪到東邊兒來，跟託兒所的教室離得就近了。
小宋卓依然不跟小班其他小孩兒玩兒, 一下課就趴在門邊兒瞅, 看到宋文瑞出來, 就跑出去, 保持三四米的距離跟着他。
