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第一節課是由姐夫主持召開的一場簡短班會。他站在講臺上語重心長地對臺下的學生們說道:“同學們啊!新學期已經開始啦,大家可不能再調皮搗蛋、貪玩好動咯,一定要把心思都放在學習上面呀!這樣纔對得起辛辛苦苦養育我們長大成人的爸爸媽媽喲!大家都要努力加油,爭取取得更好的成績哈!”
班會結束後便是課間休息時間,因爲這裏地處偏遠鄉鎮,並沒有修建圍牆將學校與外界隔開。於是乎,孩子們便像脫繮野馬一般四散開來,盡情嬉戲玩耍着。然而快樂的時光總是短暫易逝的,沒過多久上課鈴再次響起。
“鐺,鐺,鐺……”由於條件有限,學校裏並沒有安裝廣播設備,只能靠老師手動敲響懸掛於屋檐下的那口古銅色大鐘來提醒學生們上課。聽到鐘聲後的孩子們紛紛如潮水般湧向教室,並迅速找到自已的座位坐下。整間教室十分簡陋,僅有一塊斑駁破舊的黑板,以及一排排狹長的木製課桌和板凳。通常情況下,每張課桌都會坐上三至四名學生。
第二節課的上課鈴聲響起,同學們紛紛回到座位上等待着老師的到來。不一會兒,一個身影走進了教室,她便是今天的數學老師。然而對於這位老師,陳凡卻有些記憶模糊,只記得似乎有人曾提起過她的名字——楊曉紅。
楊曉紅走上講臺,簡單地做了自我介紹後,便開始了今天的課程。她的聲音清脆響亮,講解思路清晰明瞭,讓原本對數學並不感興趣的陳凡也不禁被吸引住了。隨着時間的推移,課程逐漸進入高潮部分,楊曉紅不斷拋出問題引導學生思考,並鼓勵大家積極發言討論。課堂氣氛變得越來越活躍,同學們都沉浸在知識的海洋中。
緊接着,楊老師嘴角微微上揚,露出一抹狡黠的笑容,然後不緊不慢地說道:“接下來我要給大家出一道非常具有難度和挑戰性的題目,如果誰能夠答對或者給出令人滿意的答案,將會得到一份特別的獎勵哦!”說罷,他輕輕揮動手中的粉筆,在黑板上寫下了這個難題。
同學們紛紛瞪大眼睛盯着黑板,有的面露難色,有的則陷入沉思之中。顯然,這道題目的難度超出了他們的預期。然而,楊老師並沒有給他們太多時間思考,而是繼續說道:“好了,這就是今天的課後作業,請大家認真思考,帶回家去完成吧。相信通過這次挑戰,你們會對所學知識有更深刻的理解和掌握。”
隨着下課鈴聲的響起,教室裏頓時熱鬧起來。同學們一邊收拾書包,一邊議論着剛纔那道難題。有些人信心滿滿,表示一定要攻克這個難關;而另一些人則顯得有些沮喪,擔心自已無法完成這樣高難度的任務。無論如何,這個充滿挑戰的課後作業已經成爲了他們心頭的一塊巨石,等待着他們去努力征服。