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“補課的錢以後再說，孩子的心理問題如果不立刻進行治癒，恐怕以後會影響他的一生。”韓非抱起牀上的靈壇：“教育不僅僅是讓他們掌握謀生的技巧和能力，更是要讓他們明白生而爲人的價值和意義。”
短短几句話，韓非已經獲得了女人的信任，她領着韓非來到了三樓。
推開301房間的門，一股臭味撲鼻而來，眼前的畫面有些嚇人。
旅館窗戶被厚厚的黑布遮住，昏暗的燈光映照着滿地沾染污跡的廢紙。
房間中央懸掛着潮溼的牀單，被牀單隔開的房間內部，隱約能看見一個巨大的頭顱。
和頭顱比起來相對瘦小的身體趴在書桌上，他似乎已經無法支撐起那個腦袋了。
刺鼻的臭味就是從那個畸形孩子身上散發出來的，他手裏拿着筆，不斷重複着在紙上寫着什麼東西。
“已經快凌晨兩點了，他怎麼還在學習？這樣熬夜的效率不算高，努力是要看到實質回報的，並不能光用來感動自己。”
