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江從魚回齋舍的路上遇到幾個同窗,與他們一路聊回去，卻聽有人埋怨秦溯那批人不僅狗眼看人低，還愛學他們做事。 他們結伴讀書讀報,秦溯那邊也跟着學。 江從魚笑着寬慰道：“這些本來就是很尋常的事,哪有我們做了人家就做不得的道理。” 道理是這個道理，可許多人一思及那些人的態度還是如鯁在喉。 他們的出身是不如那些官宦子弟高，可他們也不用一見面就把“我看不起你”幾個大字寫在臉上吧？ 叫他們懷疑他們家裏是不是小人得志才僥倖當了高官,要不然他們家的兒孫怎地這麼沒教養？ 江從魚對自己偶爾遭人白眼的事不甚在乎，只覺得“不遭人妒是庸才”，可他不能叫其他人也不放在心上。大家都才十幾歲，憑什麼要忍受對方的無禮對待？ 他一路上認真聆聽着衆人的想法,並沒有再勸他們別在意。 待到回了自己的齋舍,江從魚就坐在那兒思量起如何處理這些不明不白的矛盾來。 許多事其實都是堵不如疏的，沒有叫哪邊一味忍讓的道理，不能把鄒迎他們的志氣都給磨沒了。 何子言幾人回來見他用老僧入定的姿勢坐在那兒,覺得古怪得很。 何子言坐到自己牀鋪上問他：“你在做什麼？” 江從魚想得差不多了,聽到何子言的叫喚後便睜開了眼，笑嘻嘻地說道：“想你呢。” 何子言現在早習慣了他的不要臉，罵道：“別整天胡說八道。” 江從魚也不胡咧咧了,樂滋滋地朝袁騫幾人招手,擺出一副“共商大事”的架勢邀他們一起坐下說話。 等到同寢幾個人都坐下了，江從魚才如此這般如此這般地說起了自己的打算。 衆人聽完俱都有些意動,紛紛表示自己沒有問題。 動員完同寢的人，江從魚又跑去敲本齋其他齋舍的門，一口氣把本齋的二十餘人都給鼓動了。 還是學正巡查時察覺他們這邊還有人在說話，特意進來教育了他們一通，江從魚才終於乖乖回去睡覺。 翌日的騎射課上,江從魚找機會和秦溯聊上了。 主要是問秦溯願不願意每個月一起組織各齋效仿前人來搞“奪席談經”，也就是就着各類問題相互辯論，勝者可以把對方的坐席給奪走，這樣輸了的人就得站着當看客了，出局！ 要是光是辯論覺得不夠過癮，還可以加場蹴鞠之類的比賽熱熱身，爭取各有所長的同窗都有表現自己的機會。 要是辦得好了，還可以集思廣益組織更多別的活動！ 秦溯問道：“爲什麼突然想弄這個？” 江從魚道：“即便我不說，你應當也是能感受到的，即便同在國子監讀書，許多同窗還是相互看不順眼。” “我覺得與其讓他們私底下結怨，倒不如擺到明面上來，多給些機會讓他們認真較較勁。” “說不定 到時候他們一心想着要打敗對方，興許會更有動力去學新東西呢！” 江從魚囫圇着把自己≈ap;ldo;堵不如疏≈ap;rdo;的觀點講給秦溯聽。 ?春溪笛曉提醒您《從魚》節？完整章節』 秦溯對身邊的人是怎麼個想法心知肚明，他雖然不太贊同他們對待那些寒門子弟的態度，卻也沒什麼辦法去改變所有人。 他聽着江從魚的打算，不知怎地想到這事若是叫他父親知道了，說不定又要請家法。 畢竟他覺得無法可施、決定放任自流的事情，江從魚卻想着要把它轉化爲催人上進的利器。 許多時候人之所以能咬牙堅持，不就是因爲要爭那麼一口嗎？ 光是這種處事態度，他便又不如江從魚了。 別看他身邊同樣聚攏了不少人，實際上這些人大多都有自己的想法。之所以明面上以他爲中心，不過是看在他有個首輔爹的面子上。 於是他遇到難題的第一想法便是逃避。 江從魚卻完全不一樣，他膽子大得很，有什麼想法就迫不及待要去付諸實現。 彷彿從不害怕遭到拒絕。 江從魚說完後正等着秦溯的答覆，卻見秦溯神色有些惘然，不知正想着什麼。 江從魚忍不住喊了他一聲：“秦兄？” 秦溯回過神來，朝江從魚露出一個滿含歉意的笑：“你的想法很好，我會好好與他們商量的。” 江從魚得了秦溯的應允，只覺這事肯定能成了。他擊掌笑道：“到時候我們每齋選一個人出來不參與談經，只負責參與審題、報題、裁判等等雜事，你覺得如何？” 秦溯點頭。 江從魚是說幹就幹的性格，當即拉着秦溯往沈鶴溪的直舍跑，口中說道：“走走，我們這就去與沈祭酒說一聲，若是沒有沈祭酒同意，這事兒怕是辦不成！” 這也是江從魚拉上秦溯一起去的原因，他怕光是自己去的話沈鶴溪又讓他滾。
喊上秦溯就不同了，他倆交好的人加起來約等於一大半新生了。這麼多人的意見擺在這裏，沈鶴溪總不能不答應吧？ 秦溯向來被家裏嚴格管教，平時走路都跟用尺子量過似的，常年在人前保持着最佳的儀態，何曾像江從魚這樣動不動跑來跑去。 可這會兒他人被江從魚拉着，江從魚又在前頭跑了起來，他便只能也邁開腳跟着跑。 兩人一路到了直舍外，都不由得停下來喘了會氣。 尤其是秦溯。 他平時本就跑得不多，在家中又時常挨家法，身體自然不如江從魚健朗。 江從魚見秦溯形容狼狽，只覺自己罪過大了，頓時有些不好意思：“我想着快點過來找沈祭酒，一不小心跑太急了。” 秦溯好脾氣地說道：“沒事，我不要緊。” 兩人相攜入內，尋到了沈鶴溪。 沈鶴溪見兩人一同進門，心中微微訝異。不過想到江從魚那對誰都自來熟的性格，又覺得他跟誰湊一起都不意外。 說不準見到了皇帝，他都能跟對 方稱兄道弟！ 沈鶴溪面上什麼都沒表現出來，只問江從魚兩人來做什麼。 江從魚又把自己的想法繪聲繪色講了一遍，還直接上升到自己爲了整個國子監着想。 要知道一成不變地死讀書是最可怕的，等以後出了國子監遇到亟需解決的事，難道還能抱着書找應對之策嗎？還是得創造機會讓大家把平日裏學到的東西都用起來。 能夠學以致用的人才，纔是朝廷最需要的人才！ 江從魚張嘴就是一通叭叭，把自己這個提議講得無比重要，全程都讓旁人沒法插嘴半句。 沈鶴溪耐着性子聽完他的話，才轉頭問秦溯是怎麼個想法。 秦溯既然都跟着過來了，自然只會揀好處說。他才學本就不差，說起話來條理分明，有着江從魚缺乏的斯文守禮。 這分明就是長輩們最期望教養出來的謙謙君子。 沈鶴溪雖與秦首輔沒有私交，卻也覺得秦首輔把兒子教得很不錯。見江從魚在旁邊聽得津津有味，他不由拿秦溯敲打了這小子幾句，叫江從魚多向秦溯學學。 江從魚纔不管那麼多，聽沈鶴溪應下以後便眉開眼笑起來。 “要不您先給我們出個議題，我們回去好繞着這議題讓大家做做準備。”江從魚積極提議，“萬事開頭難，頭一回要是沒辦好，往後想再好好辦可不容易！” 沈鶴溪沉吟片刻，給江從魚兩人出了句《論語》裏的話：“君子周而不比，小人比而不周。” 江從魚不到十歲就被逼着把科舉必背書目倒背如流，一聽這句就知曉出處了。 古來註解《論語》的人都不少，裏頭每一句話都被人反覆揣摩過，並且按照自己的理解衍生出許多釋義來。 像這句話中的“周”和“比”就很有說頭，各家有各家的說法，辯論起來可就熱鬧了！ 江從魚猛誇沈鶴溪給的議題，誇到沈鶴溪瞧着有點不耐煩了，才趕緊招呼秦溯開溜。 風緊扯呼！ 江從魚的嘴巴是閒不住的，等出了直舍又忍不住跟秦溯埋怨：“怎麼大人都愛把兩個人擺在一起比較？你有你的長處，我也有我的長處，哪裏能像他們那樣比？” 秦溯聽得腳步一頓，接着又邁步跟了上去，面上沒有顯露分毫異樣。 是啊，哪裏能那麼比較。 江從魚也就隨口嘀咕一句，等回到校場後見正好有馬空了出來，他便打了個唿哨，勾得那馬自己朝他走來。 他朗笑一聲，躍上馬背，朝秦溯揮揮手當是作別，徑自迎着日光彎弓射靶子去了。 秦溯抬眸看了眼江從魚自由自在飄在空中的淺藍色髮帶，很快便收回了目光。 有了沈鶴溪的應允，江從魚當天就開始挨個齋去與人說起此事，攏共十一個齋愣是被他帶着何子言他們走了一遍。 有遇到秦溯已經動員好的齋，江從魚也不覺尷尬，笑盈盈地與別人聊了一會才走。 都說伸手不打笑臉人，衆人見江從魚這般態度也都生不出惡感來。 新生們年紀都小，哪有不愛玩的？得知以後每個月都有豐富的課餘活動可以參加，各齋自然都踊躍地選起了本齋的負責人來。 那股子熱鬧勁弄得連老生們都有些鼓譟起來了。 新生辦得，老生怎麼辦不得？當即也推出幾個願意出面的人去向學官開口。 這番變化自然瞞不過樓遠鈞，畢竟這稱得上是江從魚的豐功偉績：他竟憑着一己之力帶得整個國子監都熱鬧起來了！ 樓遠鈞現在沒讓人每天當面彙報江從魚在做什麼，他不久前才說讓人不要天天上報，哪裏好馬上改口。 不過辦法總比困難多，他命人改爲用類似起居注的方式把江從魚每日做的事都記錄下來，這樣他隨時都可以查閱。 樓遠鈞沒覺得這麼做有什麼不對，他自己的一言一行不也被起居郎記得清清楚楚嗎？ 臨近休沐日，樓遠鈞便把這一旬的記錄拿出來翻看，瞭解一下江從魚的近況。！
