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這太瘋狂了，但老師們還是願意看到學生們都開始冷靜下來然後再說其他話。
“好了，大家冷靜一下。你們知道接下來會發生什麼。但這次有個轉折。本週，我們將把你們分成兩人一組。袋子裏每個數字有兩張，選一張紙，找到你們今天的練習搭檔。你們都將在一個大區域內單獨工作，所以如果有問題，不要指望有後援。”裏塔中士解釋道，而這兩名法師看起來對自己的聰明才智感到非常滿意。
大學給魔法師們製作的裝置因人而異，但大多都是小長方形框架，裏面裝滿了水晶和管子，可以掛在使用者的腰帶上。
從美學角度來看，這是一個奇怪的選擇，但比其中一個法師穿着的帶兜帽、裏面佈滿電線的外套要好。
達娜拿着一個盒子，一個扁平的盒子，比平裝稍大一些。
這讓卡爾有了個好主意。如果他們被允許保留這些原型，他可以建議用普通的書套蓋住其中一些，這樣它們就能更好地融入學院的常規服飾。這也能保護它們免受損壞和污垢，而這顯然不是魔術師增強工具設計團隊所關心的問題。
“麗塔中士，這些手套是用什麼做的？你知道嗎？”當麗塔拿着一袋數字走近時，卡爾問道。
“據我所知，只是各種怪物部位的組合。應該是將魔法獸的各個方面結合起來製造魔法物品。” 她聳聳肩回答道。
卡爾從袋子裏拿出一個號碼，等待其他學生選擇。
