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第150章 智能家居系統的推廣
在科技創新教育中心成功地培養了社區青少年的科技興趣和能力後，李昊觀察到社區中對藝術和人文學科的興趣也逐漸提升。爲了平衡科技與藝術的發展，他提議建立一個文化藝術教育中心，旨在提供藝術、音樂、戲劇和文學等多元化教育，以培養居民的全面素質和審美能力。
李昊召集了文化事務主管宋華、教育部門負責人柳巖，以及新任文化藝術教育中心項目負責人趙強，共同討論這一計劃。
在會議室中，李昊首先表達了他的設想：“在追求科技進步的同時，我們也不能忽視藝術與人文的重要性。通過建立一個文化藝術教育中心，我們可以爲社區提供一個學習和欣賞各種藝術形式的平臺。”
宋華提出了中心的主要活動：“中心將提供繪畫、雕塑、音樂、戲劇和文學創作等課程。我們計劃引入專業的藝術家和教師，開設從基礎到高級的各類藝術課程，並定期舉辦展覽和表演，展示學員的作品。”
柳巖討論了教育合作的策略：“爲了擴大藝術教育的影響，我們將與當地學校和大學合作，將藝術教育納入更廣泛的教育體系中。此外，我們也會舉辦公開課和講座，使更多社區成員能夠接觸並瞭解藝術的價值。”
趙強則強調了社區參與和資金籌集的重要性：“我們將通過社區活動和藝術節等形式增強居民對中心的認識和參與。同時，我們會尋求政府補助和私人贊助，確保中心的持續運營和發展。”
李昊對這些提議表示贊同，並下達了具體的行動指令：“宋華，你負責中心的藝術活動和課程開發。柳巖，負責教育合作和公衆接觸項目。趙強，負責資金籌集和社區動員。我們的目標是使文化藝術教育中心成爲培養社區文化素養和藝術才能的關鍵場所。”
