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動盪。遊走的過程當中，項嘯對其如今的校園內部出現的動盪，倒是也不躲避，聽見校園兩人在此說起問題，倒是直接對其說起。
“自古以來，動盪的根部無非最爲簡單兩字的利益，偏偏這麼簡單的兩字，倒是讓人難解，方法呢大家都有，落實確實難上加難。”
項嘯對其笑說道，言語絲毫沒有隱藏的意思。
“動盪自古離不開文人的場所，這裏是意識的發源，知識的啓蒙，自然作爲傳播的前沿接收者，對其談論倒是無傷大雅，反而越是囚禁，才越是悲哀。”
“正與反的立場，只要對於多數人是對的，那總歸是有價值的，有些人會在反的過程當中，歸向正，當然也有少數人會越走越偏。”
“這是每個人的宿命。”項嘯看着我們對其闡述道，神情依然的輕鬆自在。
“思想的價值在於引領的實踐，這些總是會彰顯的。”姬路在一旁回應道。
“作爲知識的傳播場所，在這裏如果都不讓思辨，哪還有那些場所？”項嘯看着我們笑說反問。
“如果這些學習的場所，都將思想對其固定，那確實是不應該的。”我表態答道。
