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而附中也有住宿生，只不過住宿生都是從其他市，鎮上考進來的，學校並不會對他們特別管教，上學模式也跟上小學似的，到了高三最多開個倆小時的晚自習，時間一到全趕回家。
而曹敏剛來任職，教的第一個班級就是他們班，對待他們的教育方式還是用她之前教的高中任職方式。
曹敏很會給學生搗鼓小團體，剛分班開學的第一天，就給班上的學生分成上中下三個小組。
附中教育一向是以班級整體爲榮，大家沒怎麼接觸過這種小組式的，剛開始都覺得挺有趣的。
直到第二天他們才知道這個上中下的意思，就是成績特別好的學生，成績中游的學生，成績差的學生。
好學生那組，平時不用掃地不用輪值日，學校有什麼好的福利也都從好學生那組先挑。
中游那組就是揀着好學生挑剩下的，最下等的學生就是負責值日掃地。
這個分組的目的很明顯，就是讓班上的學生捲起來，不想幹活就考出好成績，想要好福利就考出好成績。
本來能在實驗班裏的學生，在學校成績排名都是前一百的。
在沒文理分班之前，班上的學生已經習慣學校嘻嘻哈哈的教育方式了，突然來了個讓學生拼死卷的老師，很難接受。
