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宋嘉樹寫了一張紙的自我介紹，這能讓先先生更好的瞭解他。
看完宋嘉樹的自我介紹，官家對他有了
一定的認識。
這孩子不僅聰慧，還十分有趣。看到畫像，便知道他是個有靈氣的孩子。現在看到他的這番自我介紹，知曉這孩子內裏也是一個機靈靈動的。接下來，便是宋嘉樹寫的文章。他沒有寫什麼仁義，也沒有什麼道德這樣深刻的內容。他以“學而時習之不亦說乎”爲主題，寫了一篇文章。他也沒有寫太深，寫讀書學習帶來的快樂和好處。
宋嘉樹寫的文章
，沒有用華麗的詞藻，也沒用生僻的字來堆砌。現在，在文人學子中流行用生僻字來寫文章。用的生僻字越多，好像就顯得文章寫的好。他用孩子的口吻寫了一篇非常樸實，但又充滿童趣的文章，看的官家嘴角就沒有下去過。在文章的最後，宋嘉樹引用先皇的《勸學詩》中的兩句詩，“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”爲結束語。“不愧是神童，四歲就能寫出這麼好的文章。”宋嘉樹的文章寫的童趣好玩，但又有一定的深意。“茂實，你看看。張茂實雙手接過官家遞來的信，低頭認真地看了起來。當他看到宋嘉樹的自我介紹時，忍俊不禁道:“官家，這自我介紹寫的真有趣。“是啊，沒想到還能這麼介紹自己。”官家開始看小蘇軾的信，信的一開始也是自我介紹。
當他看到小蘇軾最喜歡的人是宋嘉樹，最喜歡的東西也是哥哥宋嘉樹時，微微笑了起來。看來蘇軾這個孩子很喜歡宋嘉樹這個哥哥。看完小蘇軾的自我介紹，官家也對他有了些瞭解。
也是一個聰明的孩子，但沒有他哥哥靈動。
官家接着看蘇軾寫的文章。蘇軾以“有朋自遠方來，不亦說乎”爲主題寫的文章。
