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班主任瞧着賀斯珩一臉古怪憋屈的模樣，又聽着談璟要把這事大事化小小事化了的架勢，想了想，說：“還好這次沒傳到嚴主任那，不然你們倆都要請家長。但是這次打架也不能姑息。”
賀斯珩對這流程很熟：“寫檢討是吧，我寫就是了。”
他可以背鍋但不擔責，反正又是某人寫兩人份。
然而，班主任卻不按常理出牌。
“檢討就算了，這種形式化的東西寫再多也沒什麼用，”班主任是個實踐派，“賀斯珩你去跟王一舟換個位置，以後你們倆坐同桌。”
賀斯珩又懵了：“啊？”
班主任語重心長：“我理解你們年輕人氣性大，但大家都是同學，能有什麼化解不開的血海深仇？上學期你們倆坐一塊不都挺和平的？同桌就是你在學校的親人，以後也多溝通多交流。”
猝不及防的發展走向，賀斯珩整個人都懵了，正想說什麼，被旁邊男生搶先一步：“謝謝老師的教誨，我們聽您的安排。”
談璟偏過頭，朝他伸出手，薄脣一彎：“以後多多交流，同桌。”
“……”
