第6章 (第3/4頁)
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這兩個大項又都包含三個小項，筆試分爲基礎知識、教義禮儀、戰術戰略，操作分爲機械裝載，馬術格鬥、實戰演練。筆試的第二項看上去挺坑爹，但很多“有志之士”都挖空心思想在這一門上拿到高分——憲兵團每年的招募名額有限，其他項目同分的話教義禮儀高分的人則更容易受到青睞，畢竟憲兵團代表着王權的臉面，總不能給一個流着哈啦挖鼻屎的老大粗蓋上獨角獸的戳。
歌頌王權，讚美王權，閱卷老師看的隔夜胃酸都要吐出來了。
“他媽的，這羣小兔崽子，背後把老子罵成狗現在嘴巴倒是甜的跟什麼似的。”老師一邊咒罵一邊自虐地把最噁心人的那份試卷又看了一遍，打算作爲日後寫年終總結自我評價時的樣本，一邊摘抄一邊咋舌一邊吐槽：“堅持貫徹黨的思想……嗯？‘黨’是誰？”
奇葩有一就有二，閱卷老師很快改到了一份大白卷……
嘖，這是要有多不滿……居然連abcdabcd都不屑填……
當然，上面那兩個奇葩明顯和西法思科金無關，他對自己的筆試一向頗有自信，倒是即將到來的操作考試讓他略微擔心——尤其是機械裝載。由於機械短缺，實踐課上總共也就只有教官手裏有一臺機械作爲示範道具，訓練兵們自己動手操作的機會很少，西法至今甚至都沒摸過榴彈一下，明天卻要考操作固定炮，三射兩中算合格，簡直就像上課的時候學的是一加一等於二，考試的時候卻考二十八位數開低次方。
西法藉着微弱暗淡的風燈反覆溫習着理論教材，也不知道是看到了第幾遍，他聽到門咔噠一聲開了。他打了個呵欠：“姐你回來啦。”明明林以恩和他一樣對那些機械從未上手過，可她卻好像一點都不着急似的，大半夜的不溫習教材反而去練習不知道玩了多少年的立體機動裝置……誒？等等，西法一震，站起身來有些急促地喊住了準備回自己房間的林以恩，“姐，你的立體機動裝置呢？”
這裏說的是林以恩那套完全屬於自己的、雖然不知道怎麼獲得的但是合法的立體機動裝置——要知道即便是訓練兵，立體機動裝置也是屬於學校而非私有的。
