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小時候的江也的脾氣也不是蓋的，他卷着作文本，朝着江得腦門上狠狠一敲，然後就怕被打似的迅速從江得身上跳了下來。
在江也控訴的眼神下，江得還是收斂了放肆的笑容。
他跨坐在沙發上，把江也在自己面前的小板凳按坐了下來，之後拿過江也手上的作文翻開鋪好。
江也措手不及，直接趴了上去，用身體蓋住紙面。
江得笑着撓起了癢癢，故意讓江也擋不住作文。還說道：「你寫得不好，我來教你。」
結果，江也的自我發揮，變成了江得念，江也寫。
這篇作文江也寫得不情不願，原本的創作激|情都被消磨了。
最後，這篇作文竟然被選中爲了最佳作業，江也還被語文老師叫上去，當着全班的面念出這篇作文。
在其他人面前的江也，可沒有在江得面前那麼薄臉皮。
江也面無改色，語氣一如既往地平淡地念出了這篇作文。對他來說，就是把江得對自己念過了，再對着別人念一遍而已。
