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下午的課好像端了文科的窩，歷史政治和地理，中間夾了一節音樂課勉強可以鬆口氣。
歷史課剛下課，同桌便拉着江陶往綜合樓走，“桃子，你知道這節課和隔壁班一起上嗎？”
江陶搖搖頭，問她：“上午說的嗎？”
同桌：“對啊對啊。”
等她們到教室時，老師已經給兩個班排好了位置，江陶按着學號坐下，恰好是他們班的最後一排，而她後面的那個位置卻始終空着，直到陶知暉被男生們的口哨聲簇擁着坐下。
“好啦好啦，快上課了，大家安靜一些，”音樂老師是一名很有氣質的中年女性，她看出兩個班之間的小九九，也沒有生氣，反而無奈說道：“不要讓別人尷尬啊。”
青春期的男生不懂尷尬的道理，聽聞此話又是一陣鬨笑聲，老師只能重重按下兩個琴鍵以表達不滿情緒。
不少人甚至側過身子來看她的表情，江陶沒覺得生氣，只捧着音樂書看上面的簡譜，脖子柔柔向前垂下，那點紅褐色印記更加明顯，陶知暉甚至想伸手摸一摸，問問她這到底是不是吻痕。
他的語氣會盡力溫柔克制，他會裝得自己沒有生氣只不過是擔心和好奇。
