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隔了一會兒後——
“徒弟啊,你喫不喫棗子啊?”
小徒弟:“……”
放下筆,嘆氣。
……
這天下午,小徒弟對姜狸提出了一個正常小孩都不會提的要求:
他想要加功課。
小徒弟現在毛筆字寫得有模有樣、端端正正;他還認了一千多個字,姜狸買回來的故事書不用小蝴蝶念,小徒弟就可以自己讀了。
現在再去聽姜狸講的內容,他已經不會聽不明白了。
小徒弟想要師尊多佈置一點功課,這樣他就能夠學得更快、提前開始修煉了。
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“徒弟啊,你喫不喫棗子啊?”
小徒弟:“……”
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……
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他想要加功課。
小徒弟現在毛筆字寫得有模有樣、端端正正;他還認了一千多個字,姜狸買回來的故事書不用小蝴蝶念,小徒弟就可以自己讀了。
現在再去聽姜狸講的內容,他已經不會聽不明白了。
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