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其實這個視頻做的很簡單，剪輯手法、配音配樂方面和蔡傑找的專業團隊比起來，也有很大的差距。
奈何一首《東山謠》，唱得人肝腸寸斷，半曲《秦川情》吹得人蕩氣迴腸。即便是隔着屏幕，蔡傑也能感受到那種淳樸的感情，對這學校的熱愛和眷戀。
共情，從來都是一種非常強大的能力，讓別人感自己所感，思自己所思，能夠讓學生，對自己的母校擁有如此深沉感情，這樣的學校，當然是值得報考的，值得讓人託付數年青春的！
而這種能力，並不是專業的技術和精良的製作所能代替的，後者……那是煽情。
共情和煽情，一字之差，就已經謬以千里。
現在，蔡傑覺得，自己做的視頻，就是煽情，煽情到讓人尷尬的那種。
當然，最關鍵的，還是谷小白的這張臉，放在屏幕上實在是太加分了，任何表演的感染力，都直接1000％增幅，十倍暴擊！
蔡傑坐在電腦屏幕之前，擰巴着自己的手指頭，把指節擰得啪啪響。
他現在，突然有一種把自己之前發出去的視頻，撤回來的衝動。
難怪校長是那個態度，現在他自己看完兩個視頻，再在心中對比一下，也覺得……
