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向斐然点头，十分干脆：“对。”
“我跟嘉程妈妈也提过他的交朋友问题。”班主任续道，开玩笑似的说：“天才不一定要是孤僻的，也可以做一个社会化很成功的天才，对吧？但是我们观察过，他课间宁愿走到那边去找郢桥，也不喜欢跟班里人玩。”
只要沟通，必是打架。虽然嘉程不是惹是生非的那一个，但同学来找他茬，总是被他三句话指出逻辑或常识谬误，或恼羞成怒或哑口无言，一把夺走他手里的魔方狠狠砸坏。这嘉程还能忍？连搡带揍混合垃圾话，半点情面也不留。
打架都得被请家长，商明宝心疼他，又不得不对对方家长笑脸温言——没办法，谁让他总是打赢的那一个。
嘉程不高兴她摸别的小孩头，作了检讨后气鼓鼓，一张跟向斐然极度相似的脸上没有表情：“他欺负我，妈咪为什么还要摸他？”
“他只是跟你分享说人的手掌心没有毛孔。”
嘉程：“我也只是问他如果没有毛孔的话手心为什么还会出汗。”
商明宝：“……”
耐心教育：“所以你这样让他很下不了台。当然你没有义务给他台阶，但是除了当众问得他哑口无言外，你还有更好的沟通方式，你也知道。”
嘉程反问她：“知道就要做吗？”
