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張叫花站在屁孩堆裏，若有所思地看着那一堵牆。那個位置，不正是之前發現翻壇祖師廟牆腳的地方麼？對了，陳應剛發現的神像好像也是在那個位置。那牆可不像是推倒的。如果是推倒的，磚頭肯定是倒在牆的一邊，但張叫花看見的卻是，磚頭竟然是均勻地散落在牆的兩側。看起來更應該是被什麼從牆腳往上翹到的。
這到底是怎麼回事啊？張叫花心中很是迷惑。
“你們圍在這裏幹什麼？不用上課了麼？都給我回教室裏早讀去！”馬立松猛然吼了一聲，嚇得屁孩們一下子四散而逃。張叫花見沒有什麼熱鬧好瞧了，慢悠悠地往教室走去。
“張叫花，你過來一下。”馬立松向張叫花招了招手。
張叫花有些意外馬立松會找他，只好走了過去。
馬立松將張叫花喊到校長的辦公室裏，拉過一張木椅子，“坐。”
張叫花也不客氣，一屁股坐在了椅子上。
“張叫花同學，我知道你有別的小孩沒有的能力。但是你知不知道，現代社會是科技時代，學習文化非常重要。現在廣東那邊招工，也要有文化的。你現在還是小學一年級。據我瞭解，你上課從來不用心聽講。你將來怎麼辦？我們農村裏的人要想出人頭地，只有兩條路，一條路是讀書，第二條路就是當兵。當然現在還可以出去打工。但是無論是走哪一條，你至少也得初中文化吧。你小學一年級，字都不認識幾個。你會梅山法術，但是梅山法術可以當主業麼？將來你靠誰來養活你？”馬立松今天也是有感而發，他覺得他有必要挽救一下這個誤入歧途的孩子。
