完美人生智慧生活 erfect (第2/5頁)
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“Thatday，”saidthefathersoftlywithtearsnowrollingdownhisface，“those18boysreachedtheirlevelofGodserfection。”
查斯是紐約布魯克林的一所學校，它是專爲有學習障礙的孩子開辦的。一部分孩子會在這裏完成全部學業，而另一部分孩子會轉入一般的猶太學校。一次，在查斯的籌款宴會上，一位學生家長髮表了一篇讓現場所有人都難以忘懷的演講。他首先稱讚了學校和盡責的教職工，接着大喊道：“我兒子沙亞什麼地方是完美的？上帝所做的一切都是盡善盡美的。其他孩子能夠理解事物，而我的孩子卻不能，也不能像他們那樣牢記事實和數字。上帝所謂的完美在哪裏？”
這一問，震驚了全場觀衆。他們深切地感受到這位父親的痛苦。如此尖銳的質問讓他們愣住了。“我認爲。”這位父親自答道，“當上帝將這樣的孩子帶到世界上時，人們對這個孩子的態度就是他所尋求的完美。”接着，他講了這個關於沙亞的故事。
一日午後，沙亞和父親穿過公園時，看到沙亞認識的一些男孩正在玩棒球。
沙亞問：“你認爲他們會不會讓我玩？”
父親清楚兒子對運動一竅不通，而且多數男孩也不會想讓他加入他們的隊伍。但他也明白，如果兒子能被接受，那將會給兒子帶來快樂的歸屬感。因此，他走到球場內的一個男孩面前，詢問能否讓沙亞加入。
男孩環顧四周，想從隊友那裏得到意見。但沒人反應，於是他決定自己做主，說：“我們現在落後6分，但比賽已經是第8局了。我認爲他可以加入我們隊，我們會盡量讓他打第9局。”
沙亞的父親喜出望外，沙亞也露出了燦爛的笑容。男孩們讓他戴上手套打中外野手。第八局下半場時，儘管沙亞的隊贏得了幾分，但依舊落後三分。第九局下半場時，沙亞的隊又得分了。此時，出局的有兩個壘手，滿壘還擁有一個壘位打點，那是絕對有希望獲勝的。按照計劃，輪到沙亞上場了。但在如此關鍵時刻，他們會放棄獲勝的希望而讓沙亞擊球嗎？出乎意料的是，他們把球棒遞到了沙亞手中。沙亞連如何拿好球棒都不知道，更不用說擊球了，因此所有人都明白，勝利是不可能了。但在沙亞向壘板走去時，投手移動了幾步，放低手，輕輕將球緩慢地投了過來，這樣沙亞最起碼可以碰到球。第一次投球過來時，沙亞笨拙地掄了一下球棒，但沒有擊中。於是，一個隊友走過來和沙亞一起握着球棒，面朝投手，等待着第二次投球。投手還是挪了幾步，輕輕地將球朝沙亞投過來。沙亞和他的隊友一起揮動球棒，打出了一個很慢的滾地球。投手接起這個輕柔的滾地球，他本可以輕易把它傳給一壘手，這樣沙亞就會出局，比賽也就會結束。
相反，投手拿到球后，高高地拋出一個大弧線，將球投到了右半場，這樣一壘手根本接不着。所有人都開始喊：“沙亞，跑到一壘，跑到一壘！”此前，沙亞還從未跑到過一壘去。他匆匆地跑過壘線，驚奇得睜大了眼睛。當他跑到一壘時，右外野手已接到球了。他本可以把球傳給二壘手，這樣就可以把奔跑中的沙亞觸殺出局。但右外野手理解投手的意思，因此把球往遠處拋去，甚至高過了二壘手的頭。人們都在喊：“跑到二壘，跑到二壘。”於是沙亞跑向二壘。同時，隊員已經瘋狂地衝到他前面朝着本壘，將壘圍了起來。沙亞跑到二壘時，對方的游擊手向他跑來，將他引向三壘，並喊道：“往三壘跑。”當沙亞轉到三壘時，兩隊的男孩都在他後面大喊：“沙亞，跑回本壘！”沙亞跑到本壘，站在本壘板上。所有18個男孩把他當做英雄，舉在肩膀上，因爲他剛打了一個“滿壘全壘打”，爲自己這一隊贏得了比賽。
