第190章 雙學士學位制度加更 (第4/8頁)
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只能在本崗位默默鑽研無法突破自己的技術瓶頸！”
“但有一次，他無意當中進入了鉗工和鍛工車間，看到了他們的技術，請教了很多問題，
一時也是茅塞頓開，回到車間就利用鍛工和鉗工的技巧，匯入到焊工技術裏去，困擾多年的技術瓶頸就這麼被打破了！”
“報紙上這樣總結，機會永遠是留給有準備的人的！
只有努力在崗位上工作，艱苦奮鬥才能像雞蛋一樣從內部打破，獲得新的重生！”
“可我覺得，如果這位焊工在技校期間，就去跨專業學習了鍛工鉗工甚至電氣化的基礎知識，
是不是根本不需要數十年的磨礪，在熟練掌握技術技巧後，用不了兩三年就實現技術突破呢？”
“再拿我自己舉例，如果我在學習臨牀醫學的同時，對生物學研究的也很透徹，
那是不是意味着將來我也能做到一加一大於二的效應？在很多領域實現咱們醫學的瓶頸突破？”
“能！”
