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“我回了他……”李長風淡淡地一笑,“雖然他的名字是不錯,草木青蔥,錦繡年華,不過他的國學底子太差了,差到連一句詩都對不上來的地步,我不會和一個連自己國家傳統文化都一知半解的人合作。一個人如果沒有儒家的修身齊家治國平天下的思想的薰陶,就不是一個值得信任的合作伙伴。”
儘管李長風的要求有些極端,但也不得不說,真正的儒家學者對自身的要求確實嚴格,至少心中有敬畏感,有道德約束,有崇高的思想境界。
《禮記·大學》:“古之慾明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠,意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平。”
古人讀書,是爲了自己而讀,所以努力提高自身的素質和修養。現在人讀書,是爲了應試教育而讀,是爲了別人而讀,是爲了喫飯而讀。出發點不同,就導致了社會風氣的不同。
施得點了點頭:“我在單城和木錦年有過接觸……”
“哦……”李長風好奇地問道,“說說看,你對木錦年的印象如何?”
“閒談莫論他人非。”施得含蓄地笑了,“在單城的時候,我和他不但有過接觸,還有過合作。也可以說,他對我也算有過幫助。不過人總是會變的,時過境遷,每個人都會被環境所轉。”
李長風明白了:“人不但會被環境所轉,也會被自己的慾望所轉。小施呀,木錦年從我這裏走出去,如果我沒猜錯的話,他又去找葉達成了。”
木錦年一步步站在了他的對立面,施得心中的感覺不是悲涼和無奈,而是坦然。他坦然地面對一切變化,經歷了這麼多,他在相信每一個人本性善良的同時,也知道人性中隱藏了深深的惡。