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周圍的人，無論是家長還是學生，都驚呆了。榮威對自己的侄子正顏厲色，對一個外人，還是和自己侄子約架的學生，卻關懷備至。這個華尚，背景居然如此深厚，簡直深不可測！
“師叔還有課，不能陪你進校了，別把剛入校的身體測試看得太重，你未來的成長才是最重要的，選課纔是重頭戲。”榮威湊到華尚身邊，用別人聽不到的低語輕聲說。
“好的。”華尚心中一陣溫暖，一入師門都是師恩。師叔和師父對自己都這麼好。
榮威說完話，趁着一旁的家長和學生沒有回過味來，快步走遠。他要是再晚點，估計就要被家長和學生圍得水泄不通。也許在學生眼裏，榮威只是前劍道冠軍，國家隊總教練，但是在家長們眼裏，榮威可是環球武會劍道五連冠的霸主。他奪冠的時代，正是他們的青年時代，也是最容易崇拜英雄的年代。榮威就是他們眼中的英雄，不要個簽名也要合個影呀。
榮威消失之後，華尚身邊的古先生才終於如夢初醒，連連跺腳：“哎呀，我這個腦子，忘了和榮指導要簽名了。”
“爸——，別這麼大聲。”古貝感到極度尷尬。老爸這年紀還當追星族，跌份呀，他還想和華尚交朋友呢！他拋下老爸，追上華尚，迎着周圍學生震驚的目光走到華尚身邊：“尚哥，一起進校吧，聽說咱們一進門就要身體測試，排一起多個關照。”
“行啊！”華尚從武校學習生活指南中知道，這個身體測試就是力量，耐力，內力，神經反射，智力，應變，身體靈敏度，空間想象力等一系列身體指標的測試。這個最終都會歸入華國武者大數據，作爲武校體系因材施教的參考。
武校體系從一年級開始，就是選課制。武校的課程按照難易和熱門程度劃分等級，S類課程由五階武者教授，每一門課最多收20個學生。授課武者都和榮威一樣，有着自己光輝的履歷，豐富的實戰經驗，以及淵博的文理工科知識。面對低年級教授的S類課程往往是綜合性課程，既有武者專精的知識，也有文理工科的關鍵知識講習，可以爲學生打下作爲武者的紮實基礎。
可以說，S類課程爲學生攀登武道金字塔的頂峯提供了一架電梯。所以，無論學生的背景如何，他們必須擁有超凡的體測成績纔有選課的可能性。
A類課程也極受廣大學生關注和歡迎。這類課程普遍由四階武者擔任，偶爾也有有才華的三階武者任教。選擇這類課程的新生往往對於自己的武道有了一定的規劃。因爲這類課程絕大多數是專精類課程，專門針對特種武者職業。比如槍師，飛器師，拳師，劍師，跳蕩師，青宵師，音師等等。
