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蕭銘承認自己過去的成績不好，但是考試絕對不會作弊，除了因爲不屑以外，更因爲懶。
自己過去都懶得學習了，怎麼會勤快着作弊。
每次考試，蕭銘看到陳林和萬濤準備了一大堆小抄，考試的時候滿頭大汗東翻西翻還是找不到答案，名次依舊是班上的倒數，蕭銘實在不明白作弊的意義何在。
所以，說他一診作弊的這人，一定是過高的估計了蕭銘。
“今天去學校找你，你們班主任廖老師說的！”蕭建強說道這裏氣不打一處來，“我都四十好幾的人了，還替你挨老師的批評，你以爲我好受。”
蕭銘冷靜了下來，把處理污水的事先擱一擱說道：“廖老師憑什麼說我作弊？”
看到兒子的反應，蕭建強也冷靜了下來，依照他對兒子的瞭解，要是兒子說話，早就跳八丈高了，此時他卻相當冷靜，而且眼神很坦然，沒有躲避。
知子者莫若父，蕭建強便把廖老師說一診試題泄露，不少學生提前知道試題答案的事說了一遍。
蕭建強說道：“你月考才三百多分，一兩週的時間就考到五百多分，進步了兩百多分，所以被列爲重點懷疑對象，還要在小範圍內通報批評。”
這就是部分高中學校老師長期教學養成定式思維，成績好的學生考好了是應該的，成績差的學生忽然考好了，那就是作弊。
