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隨着時間進入四月，教育這個話題在全日本火熱了起來。
這當然跟開學季有關係，可是，關係更大的，還是一所學校，一部小說。
“我的觀點很清楚！這就是一種倒退！日本已經推行寬鬆教育多年，強調的是要全面提升孩子們的綜合素質，而不是隻爲了應付考試！寬鬆教育這明明是教育的一種進步，爲什麼現在要退回去呢？”
“孩子們應該快樂纔對！特意的爲了應付考試而進行的應試教育，這根本就扭曲了孩子們的童年！”
“我現在強烈建議，相關部門應該去制止鶴岡高校的做法！而且，更應該把那部小說《龍櫻》禁止掉！對了，無論是小說還是漫畫！”
電視上，有人就這樣的發表觀點，對於鶴岡高校的應試教育，還有小說《龍櫻》，進行了非常強烈的批評。
但是，有批評就是會有反駁。
“應試教育跟寬鬆教育，兩種教育來說，可不一定就是一個落後，一個先進。從教育學的角度來說，這只是兩種教育方式，所謂寬鬆教育，更突出素質教育，但是，從結果上也就是成材率來看，二十年的寬鬆教育目前並沒有任何有說服力的表現！”
“所謂讓孩子快樂的觀點，這其實是我一直都在反對的！孩子來上學就是學習的，要快樂乾脆就回家去好了。還有哇，難道學習就不能快樂嗎？有的人就是喜歡學習帶來的快了，就是喜歡在考試中取得高分，然後嘲諷那些個低分的笨蛋，這不快樂嗎？”
“禁止？我們日本是這樣的國家嗎？可以禁止沒有違反法律的報刊雜誌？另外，所謂的應試教育，其實那些個名校，灘或者開成，他們用的實際上就是應試教育！”
