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這時，一位張姓老師猜測，“會不會是封寒的繼父，韓老師寫的？”
張老師對韓士羣尊稱韓老師，是因爲他曾經也在東揚文藝週刊投過稿，非常敬重韓主編。
其實不僅是他，其他語文老師基本也都喜歡寫點東西，如果能有一篇被《東揚文藝週刊》看中發表，那算是頂級成就，即便稿費不多，也要請上同組的老師喫喝慶祝一頓。
所以大家基本都知道韓士羣，也都給韓士羣的繼子封寒幾分薄面，但李妍不需要，反正她從不寫文章，她老公也不寫，她覺得一個老師，把學生教好比什麼都重要，何必在外面找存在感。
“我覺得這個封寒太過分了，他的家長問題也很大，我寧願他交上來的是白卷，也不希望是家長幫忙，難道高考也能讓家長幫忙嗎！這樣弄虛作假是從思想根子上出了問題！”
估計着生物課也該結束了，李妍決定把封寒叫過來，傳家長吧。
祖老師攔了一下，“不用叫，家長就在學校。”
“啊？在哪兒，我找他去！”
“在校長辦公室做客。”祖驍道。
