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封寒用的不是一般朗讀或者背誦的語氣，他用的是說相聲的語調速度，於是現場變成了他的單口相聲表演現場，“燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、滷豬、滷鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸兒……”
這一段貫口唸下來，在場的同學們都驚着了，這是什麼鬼，怎麼這麼快！這麼溜！這麼香！
封寒雖然沒學過相聲，不過從小到大，這段貫口聽了不下一百遍，各種版本、風格和形式的都有，寫這篇作文的時候，他特意找到了相關視頻學習了一陣，就是爲了能有這麼一個手藝，畢竟，藝多不壓身嘛。
幸好，李老師今天給了他展示自我的機會，他說的雖然沒法和專業相聲演員相比，但業餘選手裏，那是相當不錯了，而且節奏精準，比郭老師純粹嘴快的唸誦方式要多出很多美感。
背誦過半，已經有幾個小女生偷偷鼓掌了，太炫了，不愧是班裏最好看的男生，她們聲音很小，是怕打斷了封寒的節奏。
而男生們也拉開架勢，準備給帶頭大哥起個大哄，這表現，他們實在是被驚着了，這得多大的胃才能喫下這麼多好喫的啊，而且很多連名字都沒聽過，只聽名字，就覺得是美味佳餚！
即便怒火中燒的李老師，此時都被帶進了封寒的節奏了，想插嘴都不知道從哪兒插，最受驚的還要數路過16班的郭老師，他偷偷站在教室外面，已然傻眼了！
震撼，太震撼了！原來這纔是這篇作文正確的打開方式啊！
