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問題是，大學的教授副教授們一般都不差錢，平時熟人遇上了，聊的都是學術和子女們的教育問題。
談到教育，自然會問到成績，也許人家是無心之問，楊父楊母也不會太在意這個，但楊棠自己心裏，哪怕高考過去了這麼多年，他仍耿耿於懷，不是上得了上不了哪所好大學的問題，而是在這件事上，他讓父母掃了面子，非人子該爲。
所以，哪怕此世的高考形勢比他前世還嚴峻，楊棠也還是在試着努力想要考到更多的分數，而現在夢境擺在眼前，多了偷懶的路數，他何樂而不爲呢？說不定他還可以因此解脫出來，把注意力轉移到賺錢上去。
“我考的是文科，死記硬背的知識多過需要深入理解的知識，看來我得找個加記憶力多過加智力的技能纔好！”
楊棠這番自言自語剛完，明悟驀然升起：「心之所求，增強記憶！」
“哎哎，還有智商呢？你就給我省了？”
「當記憶得到大幅增強時，智力也會相應提高。」
原來如此。
繼續背英文單詞。
