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6.1 學習通與個人學習習慣的矛盾
作爲一個普通的大學生或白領上班族,我對於學習通這款應用可謂是愛恨交織。一方面,學習通爲我們的學習生活帶來了便利,另一方面它卻也打亂了我原有的學習節奏與習慣。
比如說,學習通上各種資料的推送與提醒,使得我常常在學習途中被各種通知打斷,難以集中精力。有時候明明還沒有完成當前的學習任務,系統卻已經催促我去學習其他內容。這種情況下,我不得不在各種課程與作業之間來回切換,難以保持良好的學習狀態。
另外,學習通上豐富的資源種類也給我帶來了一些困擾。面對衆多的課程視頻、文章講義,我常常不知道從何學起,容易產生選擇困難症。有時候自己明明已經掌握了某個知識點,卻還是忍不住去看相關的補充資料,結果適得其反,效率反而降低了。
6.2 學習通在工作學習中的應用實踐
除了學習生活,學習通在我的工作中也扮演着重要的角色。公司要求我們必須利用學習通完成各種線上培訓課程,這對於我這樣不太喜歡坐在電腦前學習的人來說,無疑是一種挑戰。
好在學習通提供了靈活的學習方式,讓我可以隨時隨地學習,比如在上班途中的地鐵上,或者是下班後在家裏。不過有時候由於工作壓力大,我也難免會拖延學習任務,導致任務積壓,影響工作進度。
爲了提高學習效率,我也嘗試了一些學習策略,比如合理安排時間表,把學習任務分散到工作之餘的碎片化時間中完成。此外,我還會給自己設置一些小目標,比如每天完成一個課程模塊,以此來督促自己。
6.3 學習通與個人時間管理的協調
學習通的存在,無疑加重了我的時間管理壓力。除了工作學習任務,它還會給我的私人生活帶來干擾。比如說,在準備晚餐或陪伴家人的時候,手機上突然彈出學習通的提醒,讓我難以專心。
