第五十二章 比絕望更絕望的是希望 (第2/4頁)
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哪裏有過程快樂結果也快樂的好事？
不能過於壓榨兒子的興趣愛好，讓他所有的時間精力都用在學習之上，成爲一個學習機器。雖然方山木並不希望兒子過早出國，但對於國內只完全看重學習成績而不注重興趣發展的教育方式也有諸多不滿。他在聯合網絡時做過一個調查，國內新興的網絡作家中，畢業於中文系的寥寥無幾，大多是工科或是理科生，說明了什麼？
說明了過於注重實用過於死板的教育模式，扼殺了許多人的天賦和靈感。
兒子小時候特別喜歡天文，方山木爲他買了天文望遠鏡。後來有一段時間兒子又迷上了微觀世界，方山木就又買來了顯微鏡。而在盛晨的逼迫下，兒子還學習過一段時間的樂器，吹過笛子拉過小提琴，後來都不了了之了。當時方山木特別反對盛晨非要讓兒子東學西學，似乎不學一樣樂器就落後了同齡人多少一樣。
現在回頭再看，確實是在浪費時間，做了無用功。
儘管也可以理解盛晨的心思，不想兒子在方方面面落後別人家的孩子半步，但每個人都有自己的所長，不能總是用自己的不足來對比別人的長處，越對比越有緊迫感，就越會逼迫孩子學習學習再學習。
如何在學習和放鬆之間尋求一個平衡，是一個很大的課題，只可惜，現在從來沒有人深入研究。一邊是政策上要求對中小學生減負，另一邊卻是家長拼命爲孩子報補習班。
方山木還是希望兒子可以在學習之餘擁有自己的興趣和愛好，就像他小時候一樣。哪怕過是忙碌再疲憊，至少可以懷揣夢想，可以仰望星空。
方山木小時候最喜歡的事情是在夏夜，一個人躺在屋頂上，手持三倍的望遠鏡，仰望星空。在三倍望遠鏡的放大下，星空比平常時多了數倍的星星，讓人心馳神往。有時看到一顆可以移動的衛星，就會讓他興奮半天。
