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沉默。
死一般的沉默。
大家不知道荀慧生是誰,更不知道這「醉中見美」又是什麼樣的風姿……
“就像是圖書館珍藏的這些古籍,倘若我們不修好它,後人就再也見不到它了。”
江來並不在意是否有人能夠應答,戴上口罩,坐在桌案前面,手持鑷子,再一次的開始夾起那些小紙片開始拼湊起來。
江來採用的是「先大再小」的拼湊方法,把大塊的完整的紙片找出來,形成整張經文的輪廓和基底,再把那些小碎片朝着對應的空隙間進行填充。前面半個小時,江來就已經把骨架搭建起來了,現在要做的就是更加繁瑣精細的細片歸位工作。
江來拼湊經文的時候,玲瓏和學生們就站在旁邊觀摩。看着江來工作時的專注,看着他嫺熟的手法,看着他對這篇經文的瞭然於心。
玲瓏心想,如果對經文不夠了解的話,不可能夾起一塊碎紙片就能夠第一時間知道它應該安置在什麼位置。
又想,年紀輕輕的一個男人,怎麼會對《大乘無量壽經》的經文內容如此熟悉呢?