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事情的經過還得從三個月前的初三暑假說起。
因爲是初中最後一個暑假了，所以輔導班和暑假作業就不可避免的像洪水一樣湧來。
一向節省的媽媽爲了在初三不讓小良被別人甩在後面，一疊疊新簇簇的鈔票連眼睛都不眨一下就硬往家教老師懷裏塞，看着小良都心疼。
沒辦法，誰叫咱每次考試都是那上上不去，下下不來的半吊子分呢，像他這樣的邊緣生是最讓人頭痛的了。
每天早起背前一天沒背過的的單詞，老師上課都要聽寫。媽媽又休了年假，在家可以呆二十多天，所以就可以天天旁聽老師講課，實時瞭解孩子的學習狀況。這種一對一就這點好處。
唉，慘了，要是聽寫不過，又得挨媽媽罵了。
單詞最終是勉強背過了，但昨天剩的幾道物理題和數學題。那鏡面成相的定理，計算浮力，排開水的體積的公式，還有數學的二次函數的實際應用問題真讓人頭痛啊。
小良草草的在作業本上劃拉了兩筆就開始一天的補習生活。上午英語，下午物理，晚上數學。一天就在連天的哈欠和刷刷的筆聲中悄然流逝，想到這小良扶着頭，沉沉地嘆了口氣。
媽媽總說，你暑假的前幾天還好好玩了呢。你看那誰誰誰，人家一放了假就馬不停蹄的去這個輔導班，那個輔導班。這麼熱的天，還騎個車子到處跑，想想他，你得多幸福啊。
是啊，人家能活，咱也能活。
