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談到這裏,董書語眼前不由浮現出蘇沐清清秀秀的臉龐。
說起來,這也是一種緣分,蘇沐剛到寧陽的時候,就是董書語接待的,雖然只是短暫的會面,彼此都留下了較好的印象。後來董書語擔任教委主任,前往劉偉鴻辦公室彙報工作的時候,剛好在外間碰到蘇沐,而當時劉偉鴻正在接聽一個要緊的電話,蘇沐就和董書語在那裏交談起來。原本只是一種禮節性的交流,董書語隨口談到了教育改革的話題。不料蘇沐竟然對此非常感興趣,發表了許多的意見,讓董書語大感訝異。比如董書語現在談的這個意見,就出自蘇沐的腦袋。
談到當年在青峯農校讀書的時候,蘇沐對劉老師讚不絕口。說劉老師不但專業基礎紮實,授課水平也很高,在課堂上妙語連珠,教會了大家很多爲人處事的道理。他們那班同學,對劉老師都深感佩服。
蘇沐認爲,做老師,就要有劉偉鴻那樣的水平,單單會解習題可不行。除了教出一堆高分低能的解題機器,再無其他作用。
蘇沐在教育改革方面的一些看法,明顯影響到了董書語的思維,在教改方案之中,加進去了很多蘇沐談到的內容。和劉偉鴻逐一探討這份方案的時候,董書語也明白向劉書記彙報了,哪些東西是出自蘇沐之口,她借用了。
劉偉鴻還隨口開了句玩笑,說蘇沐和她挺般配的,要不處處試試看。
當時董書語就紅了臉。
好在劉偉鴻就隨口說了這麼一句,沒有繼續“八卦”下去,才避免了董書語的尷尬。不料讀到這一段的時候,董書語自然而然又想起了蘇沐。
當然,董主任也只有剎那間的走神,很快又將心思拉了回來。