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導致彭閘一整個早自習都是懨懨的，沒有力氣開口說話，黎暢沅回頭查看他的情況，彭閘抱怨起剛纔的一番話。
黎暢沅沒有立即搭話，他給彭閘遞上個對半摺紙條，彭閘不解其意的打開，字體用的是規整的筆畫，但又有部分的偏旁部首斜出，寫着，“只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相後依然熱愛生活。”
“這是。”突然看到手裏的名言名句，彭閘依舊沒有什麼實感，雖然有些名句咋看之下，覺得很有道理，興致沖沖想要貫徹執行，沒捱過第二天，就拋之腦後，連帶把名句具體講的是什麼東西都忘了。
“我分析了你的成績，數學還有其他科目還好，就是語文，單是作文你就達不到及格線，是不是不喜歡語文，看你也一直沒有選擇寫有關語文的題目。所以老師難免想通過你不交作業這件事，提點你要在語文上面加把勁。”黎暢沅點了點彭閘的課本，語文書三個大字在黎暢沅手下，尤爲突出。
彭閘都豎好耳朵認真聆聽，既然跟自己成績有關，一時間謹慎地點點頭，說：“如果是單純的詩詞文言文默寫或者文化常識還好，但要是遇到了像閱讀理解，要自己思考答案的時候，總覺得自己的思路完全不符合標答給自己的答案，像是主人公給女兒採栽的梔子花，我只能想到是祝願女兒快樂長大，哪能想到說是暗喻主人公對未來官場的貪污的零容忍。”
“反正不好猜就乾脆不猜了。”彭閘沮喪的結束自己訴苦一般的話語。
“一千個讀者有一千個哈姆雷特，你這樣的想法沒有什麼大不了的，每個人都是憑自己生命體驗來回答的問題，這也是我選擇文科的原因，彭閘哥。”黎暢沅不像其他人聽到彭閘的訴苦，語重心長的說這是件無可奈何的事情，反而點出這是個人正常的反應。
