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林雨翔要過去幫忙,san把書往他手裏一交,說:“好了,這些都是我做過的習題——別笑我,應試教育嘛,沒有辦法,只好做題目了。記住哦,對考試很管用的,有的題目上我加了五角星,這些題目呢,要重視哦。爲了進個好一點的學校,只好這樣子了,做得像個傻瓜一樣,你不會笑我吧?那——我走了,再見——”
說完攔了一輛三輪車,揮揮手道別。
林雨翔癡癡地站在原地,想還談心呢,從頭到尾他一共說了一個“好”字。低頭看看手裏一疊輔導書,驚喜地發現上面有一封信,激動得恨不得馬上書扔河裏信留下。
你好。前幾封信我都沒回,對不起。別跟教育過不去,不然最後虧的是你。這些書可以幫你提高一點分數。你是個很聰明的男孩子,相信你一定會考取市重點的。願我們在那裏重逢。
林雨翔看過信大爲喫驚,自己並沒和教育過不去,只是不喜歡而已。他只屬於孟德斯鳩式的人物,不喜歡教育,但思想覺悟還沒到推翻現行教育體制的高度。因爲一旦到這個高度他馬上會被教育體制推翻。
雨翔拿着信想,願望是美好的,希望是沒有的。林雨翔現在正繁華着,並不想落盡繁華去讀書。他不知道許多時候“繁華落盡”就彷彿脫衣舞女的“衣服落盡”,反能給人一種更美的境界。
四個月後。
中考前一天。
林雨翔還在背《出師表》,這類古文的特點就是背了前面的忘了後面的,背了後面的忘了前面的,背了中間的前後全部忘光。雨翔記得飯前他已可倒背如流,飯後竟連第一句話都記不得了。林母聽剛纔雨翔強記奏效,直誇獎她的補品效果好,現在又忘記,便怪雨翔天資太笨。雨翔已經有些心亂,明日就要中考,前幾天準備充分的竟忘剩無幾。無奈之中,雨翔只好將要背的內容排好隊,用出古羅馬人對待戰俘的“十一抽殺律”,每逢排到十的就不背,減輕一點負擔。林母爲雨翔心急,端來一杯水和兩粒藥,那水像是忘川水,一杯下肚,雨翔連《出師表》是誰寫的都不記得了。