第47頁 (第3/3頁)

韓寒提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。

教室裏錢榮正和姚書琴說笑。錢榮手裏正拿一本《形式邏輯學》指給姚書琴看，雨翔心存疑惑，這麼嚴肅的書也能逗人笑？湊過去看，見兩人正在閱讀裏面“邏輯病例”之“機械類比”裏的病句，佩服他們厲害，有我軍苦中作樂的精神。兩個人的頭拼在一起，恨不得嵌進對方。愛之火熱，已經到了《搜神記》裏韓憑夫婦和《長恨歌》裏連理枝的境界。

人逢喜事，想的也就特別多。雨翔見錢姚兩個愛得密不透風，又想起了比姚書琴清純百倍的san，一想到她，心裏滿是愁緒，惋惜得直想哭。委屈就委屈在這點上——自己剛剛和san有了點苗頭，就緣盡分飛，彷彿點一支菸剛剛燃着吸了一口就滅了，嘴裏只有那口煙的餘味。雨翔想想這也不恰當，因爲他還沒有“吸一口”，只是才揭起san神祕的面紗，只解眼饞，沒到解嘴饞的份上，就好比要喫一隻糉子，好不容易千辛萬苦剝掉了上面的箬葉，聞到了香味，急着正要嘗，書評寫不出，文評也可以。

下午兩節都是數學課。市南三中的課堂很怪，同科的喜歡擠一起上，彷彿一副沒插亂的舊撲克牌，望去都是對子。兩節數學課還算是數學老師慈悲爲懷，隔壁二班，抽籤不幸，碰上一個數學班主任，那班主任自己對數學愛得不得了，爲了讓學生跟他一起愛，他在一個上午連上了五節數學課，企圖讓學生和數學在一起的時候多一些，日久生情。可惜二班學生生不了情，生出了氣，匿名信告到校領導，那領導妙手回春，辯解道：“動機是正確無誤的，只是在行動上有些小偏差。”雨翔慶幸自己沒有這種班主任，碰上了梅萱，管得極寬，所以決定在兩節數學課上作文學批評。

批評一定要有一個對象，否則一頓訓話漫無目標，再大的殺傷力也沒用。雨翔對大家不敢批，對剛出道的小家可以批着玩的——比如汽車開不動了，乘客可以下來推；火車開不動了，就沒這回事。不過近來中國文壇裏推火車的人層出不窮，雨翔不願去白做功，寧可量力而行，從小推起。

確定了範圍，就要鎖定一個受害者。出了兩本書的許佳是個很佳的對象，但那兩本書像恐怖小說裏半夜的鬼叫，只能聽到聲音卻見不到真面目——外面宣傳得轟轟烈烈，只是不見那兩本書出現。雨翔手頭沒有資料，萌發了一種治學的嚴謹態度，想等書出來了再批倒這兩部言情小說也不遲。

目光就聚集在肖鐵身上。肖鐵的文章彷彿是科學家預言一千年後的地球人，頭身比例倒了過來，而且常常主次不分，寫文章像拾荒；最主要的一點就是肖鐵像鐵一樣生硬的比喻，什麼“見到作文就像看到胡蘿蔔一樣連碰都不想碰”（肖鐵原文見《中文自修》199811）。雨翔在這句話下面批道：“我不懂！那麼見到了白蘿蔔呢？”用的是龍應臺評無名氏愛情三部曲的語氣。

肖鐵的文章真可作反面教材，雨翔批得滿心喜悅，連連拍手，像《成長的感覺》裏“走回頭路是不可能的，就像歲月不會回頭，河水不可能逆流一樣”。雨翔只聽說江水不可能逆流，理論上，河水有漲退潮，不存在逆流問題，又一錯矣。報紙兩天後就下來了，雨翔拿到手先找自己的大作，終於在角落裏尋寶成功，看見《我對肖鐵的一些批評》，心裏有些不滿，是因爲排版的見題目太長，有點麻煩，美觀”給斬掉了，全文頓時換臉，變成人身攻擊。再看正文，刪掉了兩百多個字，目的卻和題目的改法大不一樣，是去掉了一些冷嘲熱諷。雨翔雖然心有不滿，但這是他在市南三中，靈魂最深處還是喜歡的。偷偷看了七八遍，暗自笑了好幾聲，恨不得全世界識字的人都來讀幾遍。

事實證明，虧得有林雨翔這篇文章，使《初露》草紙增價不少。市南三中的學生看慣了駢體文，偶見一篇罵人的，興致大增，都記住了林雨翔這個名字，交口稱讚。錢榮也來祝賀幾句：“不容易啊，大作家終於發表文章了，恭喜！”雨翔當時正溺在喜悅裏，滿耳朵好話，自然也把錢榮這句話當祝賀收下了，好比在慶宴上收紅包，等人去樓空繁華落盡後，一個人躲着把紅包拆開來，才發現錢榮這小子送了幾張冥幣——雨翔平靜下來，品味出錢榮話裏有刺，像被快刀割了一下，當時並無感覺，等發現有個傷口時，痛會加倍厲害。不服氣地想罵錢榮，無奈上課，距離太遠，縱使罵了，聲音也不會有氣勢，並不能給對方嚴重傷害。尋思幾遍，決定就地取材，轉身對姚書琴說：“咦，對了，我怎麼好久沒見到你的錢大文人的大作了？”