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就在鄭澤明接到電話的差不多時間,他的最直接競爭對手,同樣是來自京城頂級學府華清大學的在鄂招生辦主任嶽少華同樣正在跟華清大學招生組的統籌負責人通着電話。
“7495分,沒有任何其他加分因素,而且他所有的數學大題都用了三種不同解法,其中不乏大學才學到的高等數學知識?我說韋科長,您沒跟我開玩笑吧?”
“好吧,我知道了,您放心,我這就去辦!等等,您剛纔說他是哪裏的?不是省城的?別山縣?一個小縣城?還沒有考生的電話,只知道是別山縣一中的考生?好的,我馬上出發,絕對不會讓京城大學那些傢伙搶了先機!”
通電話時,嶽少華的語氣跟鄭澤明差不多,同樣的不可思議。開什麼玩笑?7495分,離高考滿分只差05分,而且那05分據說你還是因爲作文專家組的教授評分時,提前知道了這是份理科學生寫出的高考作文,而找茬般的扣掉了05分。更別提所有數學題都用三種解法了,這個考生簡直優等生中的優等生啊。
尤其是數學題竟然每道題都用三種解法,這考生考試時候該有多閒啊,這才真的是爲什麼數學只考150分?因爲這卷子只有一百五十分啊!所有人都相信如果再多出些題,同時把成績提高,這傢伙絕對還能考的更高。
更讓他覺得難以想象的是,考出這個分數的考生竟然還不是城市的學生,而是一個他聽都沒聽說過的小縣城,這就更讓他覺得不能理解了。要知道教育改革這些年後,所有的省級高考狀元基本都是出現在城市之中,甚至就連曾經的那些教育強縣,比如鄂省的黃港縣,就已經漸漸沒落了。
原因很簡單,將教育引入市場競爭的直接後果就是讓教育資源的進一步不均衡化。畢竟城市擁有遠比縣城更強的吸引力,在縣城裏證明了自己的優秀老師往往更願意去城市裏發展,這讓城市師資資源加強的同時,更帶來了縣城優秀師資資源的流失。