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蘭斯盤着雙腿坐在窗臺前，周圍堆滿着凌亂的白紙，一疊厚厚的雜亂紙張底下可以看到一臺復古打字機的輪廓，那模糊的墨印隨處可見，更是增添了一絲混亂。蘭斯卻絲毫沒有注意到四周的情況，雙手在空中毫無章法地揮舞着，時而突然停頓下來，陷入思考之中；時而又做出虛空扛着攝像機進行拍攝的模樣，試圖尋找更加合適的角度。
撰寫劇本不是一件容易的事，從來都不是，對於這一點，蘭斯有着清晰的認識。如果是上一世，沒有接受過正統劇本教育的蘭斯，即使才華橫溢，但想要完成劇本創作也是一件十分困難的事，“晚安，好運”的劇本是蘭斯和喬治共同完成的，“上帝之城”的劇本花費了三年時間也只推動了三分之一而已。
但現在事情卻有了變化，重新獲得了新生的蘭斯擁有了更多的優勢和積累。撇開至關重要的人生經歷和社會閱歷不說，上一世，蘭斯在紐約的十三年生活收穫頗豐。
蘭斯長時間混跡在外外百老匯、外百老匯，由於各種不同的原因——最主要還是經費的掣肘，想要在這裏進行作品創作，甚至更近一步讓作品贏得登臺的機會，他們必須全能，從導演到編劇到演員，甚至就連道具、服裝、音樂等細緻末梢的事情都需要親力親爲。
蘭斯不僅在實戰之中經歷了多年的歷練，而且還曾經在哥倫比亞大學的電影系旁聽過。
大學的電影教育十分有趣，他們會以小組的形式，讓學生組建成一個劇組，然後共同完成學期項目。但與此同時，還會讓學生體驗不同崗位的知識——這一次在劇組裏擔任攝影師的職位，那麼下一次就會擔任導演的位置，再下一次就必須完成製片的工作。
如此教育方式的目的不是讓學生全能，而是讓學生了解各個崗位的不同工作性質，最後讓學生尋找到最適合自己的位置。
在重生之前，蘭斯和一批大三學生合作一個項目，他參與了導演和編劇的工作，這個項目在校園演出中獲得了巨大成功，從而贏得了在外百老匯登臺演出的機會。所以，蘭斯即使同時兼任兩份工作，但依舊不願意輕易放棄。連續兩個多月，每天都只有不到三個小時的睡眠時間，也許就是因爲如此，他纔會心力交瘁以至於猝死，從2015年回到了2002年。
即使如此，“上帝之城”的劇本改編工作依舊沒有那麼簡單。這個劇本最大的亮點就在於真實，還有節制。劇本的故事覆蓋了前後三個時代，牽扯到數十個不同的角色，信息量十分龐大，包含到一個電影劇本里的難度之大超乎想象。
