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焦遠的作文分是他的痛，拉低語文成績的就是作文了，因爲他鋼筆字寫得不好，字跡總是會拉低分數，有時候差那麼一兩分，名次就落後好幾名了，名次落後就不能讓家裏滿足自己的願望，所以焦遠對於作文有很深的怨念。
不過，焦遠的鋼筆字雖然寫得不好，毛筆字卻截然相反。
焦遠參加小學生毛筆競賽的時候拿出的字讓他班主任都不敢相信，鋼筆字寫得每個字像發育不良似的，毛筆字能寫成這樣？！連一些中學生都未必能比得上這樣的毛筆字了。用他班主任的話來說，這毛筆字已經“帶着些許風骨”。
後來他班主任還感慨，“焦遠啊，啥時候你的鋼筆字也能帶點風骨？別總髮育不起來啊。”
鄭嘆看過焦遠的鋼筆字，有一幅毛筆字掛在焦遠房間的牆上，房間裏還有一些鋼筆寫的備忘貼貼着，對比真他瑪強烈，如果不是知道真相，鄭歎絕對不會相信這是同一個人寫的。
焦遠看着手上的那份試卷，轉了轉筆，開始琢磨小心思。
期末考試是交叉改試卷，自己老師改別的班試卷，改自己試卷的老師又不認識自己的字跡……焦遠點點頭，嗯，此法可行！
“把你腦子裏的那點小聰明擦掉，小升初考試的時候你要是這樣整，肯定適得其反，你當那些老師們是傻子？”焦爸看也沒看他們，聽到焦遠轉筆就知道這小子又開始想歪心思了。
“哦。”焦遠嘆了嘆氣，繼續改後面的試卷。
嘟嘟嘟——
