180 升星 (第5/10頁)
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所以說到底是我的問題呢？還是學生的問題呢？
就目前爲止，沒有一個學生是走正常路線的。
雖然說也不是什麼壞事，但是這讓我很難搞啊！
畢竟這做老師的是要想辦法爲學生考慮未來的，能鋪多少路就鋪多少路。
其他的都還好說，就這個電子機械給陳楚整不會了。
假如有一天那些大學的電子機械工程的教授來招生了。
陳楚走上去就衝着人家說：“來，教授們，這我們班的舞蹈生，電子機械老厲害了，想辦法給她整個保送？”
“來，劉雨晨，給教授們隨隨便便造個高達瞧瞧？”
陳楚一想想這個畫面，就有些哭笑不得。
天賦是個好天賦，就是這對象有點歪，偏偏還是個舞蹈生。
