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“聽老師的，坐單車去！去一二十里，回也一二十里呢！搞不好下午你都趕不回來上課，聽話騎老師的單車去！”看見二來猶猶豫豫的，莫老師態度很是堅決地說。
莫老師不但堅持要二來坐他的單車去鎮上，還把放在堂屋上的單車推出門外，放到二來的手邊，一定要二來騎。
“聽話，坐上單車去鎮上，快去快回，趕回來上下午的課！畢業班最後一個學期，得爭分奪秒搶時間！”
二來不坐自己的單車，莫老師堅決不肯，又一次說。
莫老師一而再而三，要二來騎自己的單車去鎮上。二來推不了只好接過單車，跨上去騎着走了。
“老師，回去吧！我會趕回來上學的！”騎上單車走遠了，回頭還看見莫老師站在大門口望，二來不由向後揮揮手說。
莫老師回屋去了，二來轉過頭不覺灑淚自語說：好老師就是好老師，不會因爲自己貧困，就看不起自己這個窮困潦倒的學生！
師如父，在這一點上莫老師是做到了。比起二來那些親戚來不知強多少倍，這其中就包括舅舅蘇純文，與姨娘蘇秀珍。親的不如一個外人，能不讓二來感動得熱淚盈眶嗎？
家裏接二連三發生變故，讓二來越變越像一個敏感的孩子！所以他總愛拿莫老師來做比較，越比較他就越覺得莫老師比他的親舅舅蘇純文，與姨娘蘇秀珍都還好。
這就是二來感動得一塌糊塗熱淚盈眶原因了，因爲熱淚盈眶擋住了視線，二來不得不用一隻手扶單車龍頭，用另一隻手抹了一把眼淚。
