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“你硬是囉嗦，剛剛不是講了一個願打一個願挨！去吧，就算是幫姐！別的姐不講，姐敢保證於建德不會講話不對口齒。你不是急吼吼要救何家孩子嗎，他傷得那樣重，不搶時間能不能救過來還兩說呢！”
在姐姐王利珍一說再說下，村醫王利平想想不得不承認姐姐講的話是對的。蘇純月現在走投無路，就像是落水者見到根救命稻草一樣，她能不抓嗎？
“那好吧！兄弟去講她聽，姐馬上去講給於建德聽！”兄弟王利平終於被自己說服了，王利珍笑笑說：“行，姐這就去於建德那，何家人答應了出來講姐聽！”
“行！”姐姐王利珍去了於建德那，村醫王利平也去何家。
莫老師帶着三個警察去到何家在村東的三塊田，三個警察便仔細勘查了現場。
現場不但有打鬥痕跡，還有不少零零亂亂的腳印。經過仔細勘查警察察證實莫老師他們的懷疑是對的，因此認定是一羣半大孩子作案打傷了何二來的。
“莫老師，還能陪我們去村中走訪走訪不？”認定是半大小孩作的案，下一步就是去村中走訪，爲首的警察以徵求的口氣問莫老師。
因爲在本地方自己不方便出面，還有學生二來家的豬雞需要喂，最重要是去了自己又幫不上忙。
所以莫老師說：“警察同志，怕是沒辦法陪你們去了。都中午了何家還有一對豬，十多雞需要喂。另外你們是看見的，何母是個癱子，喫飯喫藥都要人幫。孩子現在又昏迷不醒，我得去幫他們家餵豬餵雞，熱飯熱藥給何母喫！”
莫老師不但把學生何二來家，實際情況講給三個警察聽。還把和陳老師輪流照顧學生何二來他娘蘇純月，和喂一對豬，十多個雞都講給三個警察聽。
