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很快學生都被集結在一個大廣場上，照例是要讓老師上去先講一下升學的必要。白雨還想叫我去，我趕忙拒絕，倒不是不好意思，總感覺看着現在的他們感覺就像當年的自己，一樣的處在太陽的熾熱照耀下，一樣的聽着縣上老師講着讀書之後如何報答祖國。對於偏遠地帶的孩子，特別是邊境地區的孩子對祖國的愛意是不可否認的，但是那是在大環境之下的，現在的孩子其實心智都開發較早，對生活看到更加透徹，對於他們來說，在當下解決生活纔是重中之重。
照例發完學校招生簡章，校長提議讓我們一起去喫個飯，本來是要拒絕的，但是學校的幾個領導人都比較熱情，盛情難卻，只好答應下來。在喫飯途中，校長提到我們對現在學生教育的看法，詢問我們有沒有什麼建議。白雨提到多給他們講講以後的道路設定之類的話。說實話，我完全沒有什麼建議，我自己都覺得現在的學生估計也聽不進去什麼建議。十五歲、十六歲的年紀，正處在叛逆時期，特別是家庭關係不好的孩子來說，現在很少有能聽進去的。我自己當時就是活生生的例子，在同樣的年紀怎麼可能去設想未來幾十年的道路呢。現在的我也給不了他所謂的建議，對於現在學生的這種狀態我也沒有資格去批判。我不可能在現在舉起手中的劍，去揮向曾經的自己，而且還是曾經認爲最好的自己。
對於提議我只是最後說到：“他們會長大的，但是不是現在。他們現在或許更加迷茫，對未來所描繪的烏托邦似的世界，很難在他們腦海中形成輪廓。”
校長似乎也是同意的點點頭。很快我們便結束了這個話題。道別之後，我們立刻趕往學校，學校還有一些事情忙着處理，在這裏沒有時間久待。很快我們便回到了學校。
對於我來說，這次招生之後就沒有我和白雨的事情了，我們對於後面的事情也沒有什麼事情，畢竟是剛剛上任，況且學生也馬上就迎來暑假了。我和白雨很快就和學校的老師交接了事務，準備好處理暑假的事務。暑假，對於學生是一種解放，對於老師又何嘗不是一種解放呢。按照白雨的說法：“我比學生還期待放假，假期我還給他們佈置作業，我的假期都沒有人給我佈置作業！”
“你這就是沒有一點職業操守了，將老師的道德精神都拉低一個檔次。”我打趣道。
“你不是也一樣，搞得自己非常喜歡上班似的。”白雨也是不甘示弱的回應道。
我搖搖頭，笑了笑沒有回答。從學校出來，我也不知道要去幹嘛，我內心想的還是去找石楠，現在我們都是合租在一起，他倒也是樂意，按他的說法一個人也是這樣住，兩個人也是這樣住，何必多花錢。其實我知道他這是怕我沒有多餘的錢再重新去租房才說的，但是我還是很感動，他還是和以前一樣，說話和玩笑之間都會顧及到兄弟的面子。
我和白雨就在街道上邊走邊聊着，一路上說說笑笑，就在快分別的時候，我突然看見前面出現了一個身影，那個身影也在同一時間看向了我，那樣熟悉的模樣，不是藍逸還能是誰？眼看就碰面了，我內心還在掙扎要不要和她打招呼的時候，身邊的白雨直接就開口說道：“藍醫生，好久不見了，這是下班了？”
