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就比如兩個背景相當的關係戶都想送孩子進來插班，但只有一個名額，給誰？
如果其中一個孩子成績優異，另一個成績普通，那校長就有辦法了，出一張插班考試的試卷，拉幾個陪跑的學生一塊兒考，最後成績好的那個第一名，順利拿到名額。
合情合理。
既保證本校畢業率不會被拖後腿，也不算得罪人，對方又能心服口服。
但季二叔一下要塞兩個進來，校長就爲難了，只好先問：“兩個孩子之前成績怎麼樣？都是高中水平嗎？”
季耀是高中水平沒問題，之前還是首空附高畢業的，但簡言嘛……季二叔想到大哥在電話裏說的，“我侄子是高中水平，但我侄媳婦兒情況有點特殊，她之前在鄉下，只念到小學畢業，但是據說她一直在自學，水平跟高中生差不多。”
什麼？小學生？
校長簡直懷疑耳朵聽錯了，跟季二叔確認後，擺手道：“季主任，不是我不幫忙，我們學校高三的學習進度本來就快，而且大部分都是在複習之前的知識，不會再重新教，你侄子倒是可以插進來，但你侄媳婦這種情況，我建議從初三開始念。”
“再着急考大學也還是要根據自己的學習情況來，心急喫不了熱豆腐。”
