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我只好沉默。
不過，每科老師都會下發海量的練習卷子，但是學生是否按時完成了，老師也不過問——他們上課會選擇性地講講卷子上的題，方式就是“大家注意下第5題，其實有種簡便算法，我們假設×××……”
我連不簡便的算法還沒學明白呢，他們已經開始跳過這一步，走上了捷徑。而我會做的那些題，都不在他們的提醒範圍之內。他們也不關心我做沒做。
No.55
地理老師是個白白胖胖的年輕女人，聽說是個新老師。作爲文理分科前頗受歧視的“副科”（歷史、地理、政治）教師，她第一堂課就用了二十多分鐘端正我們對文科的偏見。
“振華的很多同學從小就認定了學理科，對文科絲毫沒有了解，只認爲那是理科跟不上的人才學的，我覺得這種認識都很膚淺，文科其實也很不容易學，只能說各有側重……”
我在下面拼命點頭。
餘淮正在翻英語卷子，側過臉瞥我一眼：“你想學文啊？”
我愣了愣，還真是沒想過。
