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“從前？你還敢提從前？”原本一臉淡定的男人突然暴怒起來，“當時利茲的研究明明可以成功,可偏偏因爲你的阻止，導致那麼多人死亡，到現在你還沒吸取教訓嗎？”
“利茲是誰？”蘇北疑惑的詢問旁邊的埃爾維斯,對方作爲校長親戚，或許會清楚這些陳年舊事。
埃爾維斯果然知道，他回憶了一下之前偶然聽父母懷念青春時的對話：“是我們的一個學長，我聽母親說他們年輕的時候有一個致死率很高的傳染病在學校蔓延。當時利茲作爲學校力最強的治療系異能學者，負責研究如何才能解決這個傳染病。有很多學生自願當志願者，然後在試驗藥物的時候死去。最後他們的班主任，也就是現在的校長制止了利茲的研究。”
“那最後怎麼樣了？傳染病是怎麼解決的？”蘇北追問。
埃爾維斯抿了抿脣：“是利茲學長用生命結束了那場疫情，他的異能本身就可以大範圍施展，不過只有當透支全部生命力時，治癒效果才能治癒那個疫情。”
說到這裏，他突然猛地抬頭看向西里爾：“我想起來他是誰了！他好像是利茲學長的摯友，我母親說他們是當年的‘阿爾法異能高校’雙子星！”
這種本來與自己無關的小事，埃爾維斯是不會記得
的。但剛纔回憶着回憶着他就隱約想起了這一幕，再加上西里爾剛纔說的話，最終才讓他確定了對方的身份。
原來如此，西里爾是因爲利茲的死遷怒於學校了。而且看他的意思，恐怕利茲當時最後一場研究是能成功的，只是因爲校長的阻止還沒能繼續下去，只能用自己的生命換取其他人的安全。
儘管他赴死的舉動應該是資源的，但作爲摯友的西里爾顯然並不能原諒校長。
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