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偌大的考場,無數的考生,喧鬧一片,翻書聲比之秋風更烈。
隨着時間流逝,鐘聲再鳴,禮部官員高聲而誦。
“時辰已至,封筆交卷。”
學子們走出了考場,彼此之間互相交談,內容多是於此次試題的認知和分析。
“這次試題竟是以這樣的方式進行,聞所未聞啊。”
“我聽說試卷是從國師府運出來的,想來這試題乃是出自國師手筆。”
“國師之才,當真是驚爲天人,竟是開創了這樣一場別開生面的科舉,讓人敬佩啊。”
“可不是,捨棄繁文縟節,摒棄陳詞濫調,國師之高考,選的都是實幹之人啊,看來還有大動作。”
“你是說,這變法,纔剛開始?”
“嗯,新律一定只是開始,絕對不是結束,看着吧——”