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李逸風和孫曉宇將實驗室的發現報告給了學校管理層。然而，校方對此置若罔聞，甚至試圖掩蓋兩人的調查。校方認爲，公佈真相可能會導致學校聲譽受損，影響學校的未來發展。
5. 尋找證據
面對校方的漠視，李逸風和孫曉宇決定蒐集更多證據，迫使學校正視這個問題。他們潛入了校務處，找到了一些與病毒泄露事件相關的內部文件。這些文件清楚地表明，學校早已知曉病毒泄露的情況，但卻沒有采取任何措施。
6. 曝光真相
在瞭解到足夠多的證據後，李逸風和孫曉宇決定將學校的醜聞曝光。他們將證據整理成報告，發佈在了社交媒體上。這份報告迅速引起了公衆的關注，家長們紛紛要求學校作出解釋。
7. 社會反響
隨着事情的發酵，新聞媒體也開始介入調查。公衆的憤怒情緒越發強烈，要求學校爲隱瞞真相負責。在社會輿論的壓力下，學校終於承認了病毒泄露事件，並承諾將全力配合政府部門展開調查。
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8. 政府介入
政府在得知事件後，立即成立了專項調查組，對病毒泄露事件進行深入調查。同時，政府下令暫時關閉學校，對全校師生進行隔離觀察，以防止病毒進一步擴散。
