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站在李光旻身側的江樞苒貼心地往旁邊挪了半步，給柏林騰出了一個位置站。
成功“插隊”的柏林朝江樞苒小聲道謝，轉而聚精會神看向李光旻。
餘光感受到柏林充滿好奇和求知慾的眼神，李光旻不由得有點想笑，聯想到了會跑到講臺上問問題的好學生。
本來打算隨便講講的，既然有人捧場，李光旻講解的動力多了不少，語調不再是毫無波瀾的平鋪直述，抑揚頓挫：“複合弓比反曲弓更適合沒有基礎的情況，滑輪結構可以節省力量，同時將極限拉高了差不多一倍。舉個例子，原本五磅的拉力，在滑輪的加持下，相當於十磅。”
隊友們都沒什麼特別的反應，只有柏林點點頭表示明白：“事半功倍。力量大了，箭就能射得更遠。”
李光旻笑了：“對，是這個道理。”
事實上，柏林知道隊友們不是不認真聽，而是你不能指望非人類通讀九年義務教育，也不能指望他們當下弄明白五磅和十磅的力量有什麼區別——跟人魚/吸血鬼/惡魔/狼人講滑輪原理，告訴他們通過滑輪結構可以節省力氣，純屬對瞎子拋媚眼，跟橘貓探討貝多芬。
柏林繼續眼睛亮晶晶地提問：“這個是什麼？”
李光旻有問必答：“撒放器。這也是複合弓相較反曲弓對新手友好的地方，能提高穩定性，準確度自然也隨着提升。”
